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200 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
- Em Debate
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, a integralidade considera também a diversidade étnica, cultural, econômica, social e de gênero que compõe a comunidade escolar. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, a especialista Macaé Evaristo abordou como uma política de educação integral pode incluir a diversidade, dialogando com os diferentes contextos: “Uma política de educação integral
Nova Escola
- 17/10/2018
- Radar de Imprensa
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e médio, até universitário”. De acordo com Cláudia Costin, a Educação a distância não deveria ser adotada para o Ensino de crianças, adolescente e jovens, a não ser em situações excepcionais. “Muito do que se aprende na escola é vivencial, ou seja, depende das interações entre os alunos e destes com um adulto de referência, no caso, o professor”, afirma. A antiga
Isso eu não aprendi na escola: uma escuta das representações sociais do educador numa práxis de protagonismo juvenil
- 2003
- CEDOC
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Essa pesquisa tratou de investigar a experiência do CRIA (Centro de Referência Integral de Adolescentes), com o objetivo de conhecer as representações sociais que seus jovens integrantes construíram do educador que media seu aprendizado de cidadania e de participação social. O que aqui se revelou foi que a práxis do educador se encontra ancorada
Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação
- 25/08/2021
- Em Debate
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devem ser desenvolvidas em sala de aula. Em Manaus (AM), Lúcia Cristina Santos, diretora da Escola Municipal Professor Waldir Garcia, em evento do Centro de Referências em Educação Integral (Crei), compartilhou como a criação de um grupo terapêutico para os funcionários da escola e estudantes, com a participação de psicólogos, foi fundamental no processo
Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas
- 26/07/2023
- Radar de Imprensa
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da Agenda 227, construída por um grupo de organizações de referência no campo que compuseram o GT de Educação da iniciativa", afirma Natacha. GT de Educação da Agenda 227 Coordenação: Centro de Referências em Educação Integral Integrantes: ANPED – Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação; Associação Cidade Escola Aprendiz; Avante – Educação
Por que e qual Educação Integral agora?
- 16/11/2022
- Radar de Imprensa
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pela PUC-SP e mestranda na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é membro do Conselho Estratégico Universidade-Sociedade da Unifesp, do Movimento de Inovação na Educação, do conselho gestor do Observatório Nacional de Educação Integral da UFBA, do conselho consultivo do programa Escolas 2030 no Brasil , do Coletivo Articulador do Centro de Referências
Racismo e violência contra criança e adolescente são desafios ao país
- 13/07/2020
- Radar de Imprensa
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superou. E um dos motivos é porque o Brasil é um país que demorou a admitir que existe discriminação racial. Tivemos uma ideologia de uma pseudodemocracia racial, quando todo os conteúdos escolares e referências de acesso a políticas públicas são brancos." O Unicef apresenta diversos dados que corroboram essa avaliação: 64,1% das crianças e adolescentes
Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos
- 15/12/2021
- Radar de Imprensa
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, ou seja, cerca de 4 mil escolas fechadas por ano. *Por Campanha Nacional Pelo Direito à Educação. O post Falta de dados fragiliza proteção integral de crianças e adolescentes, apontam estudos apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas
- 08/03/2018
- Radar de Imprensa
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nem estudam o índice de mulheres representa quase o dobro do dos homens. “Os papéis tradicionais de gênero ainda colocam as meninas para desempenhar com exclusividade os trabalhos domésticos, o que acaba levando a uma frequência irregular ou à evasão da escola. Entre os ‘nem-nem’, temos uma porcentagem grande de mães adolescentes ou jovens casadas e vale ainda
Análise de Imprensa - Julho de 2021
- 31/07/2021
- Radar de Imprensa
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). No portal Centro de Referências em Educação Integral: “Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?” (30/07). Um artigo publicado em O Estado de S.Paulo no dia 27 de julho reforçou esta noção de momentum de volta às aulas presenciais capturada pelos veículos de imprensa. Assinado por Angela Dannemann e Mariana Luz, dirigentes
Educação Antirracista
- 11/08/2021
- Radar de Imprensa
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a tecnologia educacional "Gestão da Educação para a Equidade Racial" Por meio das Artes, professora aborda questões raciais e de gênero na Educação Infantil Combatendo o racismo na escola: abordagens possíveis O post Educação Antirracista apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Venha conversar sobre a Educação no centro do debate das Eleições 2022
- 22/08/2022
- Radar de Imprensa
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A Hora do Intervalo de agosto, que acontece na quinta-feira 25, das 16h às 17h (horário de Brasília), pelo perfil do Centro de Referências em Educação Integral (CR) no Instagram, vai abordar a importância da Educação estar em foco durante as Eleições 2022. Leia + Agenda 227 leva aos presidenciáveis 148 propostas em defesa dos direitos de crianças
Educação Infantil e tempo integral em foco no Seminário Educação Integral em Debate
- 25/09/2023
- Radar de Imprensa
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https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Educação-Infantil-e-tempo-integral-são-focos-do-Seminário-Educação-Integral-em-Debate-.jpg 📄Resumo: Iniciativa do Centro de Referências em Educação Integral, Seminário Educação Integral em Debate discutiu a importância da priorização da Educação Infantil nos desenhos de políticas públicas
Educação Integral: mais tempo para quê?
- 24/11/2022
- Radar de Imprensa
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e Integral? O post Educação Integral: mais tempo para quê? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral
- 11/07/2017
- Radar de Imprensa
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Das que nasceram no século passado às que continuam a atuar nos dias de hoje, o Centro de Referência em Educação Integral selecionou 10 educadoras essenciais para refletir e construir uma escola integral, isto é, que desenvolva todas as potencialidades das crianças e jovens. Algumas são responsáveis por contribuições teóricas, outras dedicadas à atuação
Educação Integral como guia para a formação de professores
- 17/11/2022
- Radar de Imprensa
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escolar até então vigentes, a exemplo de número de crianças, adolescentes, e jovens por sala, horários extensos de atividades em sala de aula, prédios com pouca ou nenhuma área externa, colocando em suspenso as referências sobre a organização e o funcionamento da instituição escolar. Leia + Por que e qual Educação Integral agora? Este cenário obriga-nos a refletir
Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral?
- 22/11/2022
- Radar de Imprensa
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na Educação? O post Como retomar uma Educação Inclusiva e Integral? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral
- 24/11/2023
- Radar de Imprensa
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Participativa: Será implementado um sistema de monitoramento e avaliação anual para medir a eficácia do programa, com um foco em transparência e publicidade dos resultados alcançados, observando os objetivos e diretrizes estabelecidos. O post Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral apareceu primeiro em Centro de Referências
Conheça três experiências de educação integral na Bahia
- 30/05/2022
- Radar de Imprensa
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na íntegra: O post Conheça três experiências de educação integral na Bahia apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.
Natacha Costa: O papel da Educação Integral em tempos de crise
- 14/04/2020
- Radar de Imprensa
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de aprendizagem, mesmo nas camadas mais favorecidas economicamente. Nesse contexto, o Centro de Referências em Educação Integral vem fazendo uma reflexão sobre como é possível estruturar respostas a esta crise que observem os princípios da Educação Integral na efetivação do direito à educação no Brasil durante e após este período. Estes princípios versam sobre quatro